Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Činnosť Rady školy

V uplynulom období sa uskutočnili dve riadne stretnutia Rady školy.

Prvé riadne stretnutie RŠ sa uskutočnilo dňa 22.06.2022 s nasledovným programom:

• Privítanie členov RŠ

• Otvorenie zasadnutia, určenie zapisovateľa a overovateľov zápisnice

• Schválenie dokumentu Výročná správa RŠ za rok 2021 /Predkladá predseda RŠ/

• Vyhodnotenie správy o výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti za 1. a 2. polrok 2021/2022

/predkladá PaedDr. Gabriela Cyprianová/

• Oboznámenie sa s plánmi pedagogicko-materiálového zabezpečenia na školský rok 2022/2023 /predkladá PaedDr. Gabriela Cyprianová/

• Informácie o prijatých deťoch na SŠ, do ZŠ J. A. Komenského a do MŠ J. A. Komenského v Lednici na rok 2022/2023

• Rôzne

Na tomto zasadnutí:

• Rada školy schválila Výročnú správu RŠ za rok 2021

• RŠ zobrala na vedomie informáciu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za 1. a 2. polrok šk. roka 2021/2022

• RŠ zobrala na vedomie plánované zabezpečenie na školský rok 2022/2023

Druhé riadne zasadnutie RŠ sa uskutočnilo dňa 26.10.2022 s nasledovným programom:

• Privítanie členov RŠ

• Otvorenie zasadnutia, určenie zapisovateľa a overovateľov zápisnice

• Prerokovanie správy o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ J. A. Komenského za školský rok 2021/2022 /Predkladá PaedDr. Gabriela Cyprianová/

• Informácie o pedagogicko-organizačnom a materiálovom zabezpečení v školskom roku 2022/2023

• Nová voľba Rady školy

• Rôzne

Na tomto zasadnutí:

• Rada školy odporučila zriaďovateľovi ZŠ s MŠ prijať záverečnú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v školskom roku 2021/2022

Možno skonštatovať, že na stretnutiach RŠ prebieha otvorená diskusia, najmä v bodoch - Rôzne, kde sa diskutovalo k jednotlivým bodom programu.

Prehľad o peňažných príjmoch a výdavkoch

1. V zmysle Štatútu RŠ v čl. 11, RŠ nevytvára vlastný rozpočet a všetky náklady spojené na ustanovenie a činnosť RŠ zabezpečuje riaditeľ školy.

2. V kalendárnom roku 2021 a 2022 vedenie školy zabezpečilo bezproblémový chod RŠ. (kancelárske potreby, príp. poštové náklady...)

Ďalšie údaje

1. Vedenie školy sa zúčastňovalo zasadnutí RŠ, kde informovalo o aktuálnych otázkach chodu školy (výchovno-vzdelávací proces, hospodárenie školy,...) a dostatočne dokladovalo požadované údaje.

2. Počas diskusie boli členovia RŠ informovaní nielen o činnosti školy a jej pôsobení v uplynulom období, ale boli prekonzultované aj mnohé ďalšie otázky týkajúce sa chodu ZŠ, MŠ, ŠJ a ŠKD.

Záver

Zo zasadnutí RŠ sa vyhotovujú zápisnice a táto výročná správa bola prerokovaná a schválená dňa 5.4. 2023 a bude pre verejnosť dostupná u predsedu RŠ, v sídle ZŠ s MŠ J. A. Komenského a na výveske zriaďovateľa - OÚ Lednica

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 141

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Dôvody:

Na I.stupni prebiehalo vyučovanie podľa školského vzdelávacieho programu, ktorý nadväzuje na štátny vzdelávací program. Všetci vyučujúci spĺňajú kvalifikačné predpoklady pre príslušný druh a typ školy.

V 5.-9. ročníku

- nie je možné každému pedagogickému vyskladať úväzok odpovedajúci jeho kvalifikácii.

Nekvalifikovane odučené predmety :

Fyzika

Informatika

Technická výchova

Telesná výchova čiastočne

Občianska výchova

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia školy na verejnosti je kľúčovým spôsobom, ako ukázať rôznorodosť a kvalitu vzdelávania, ktoré škola ponúka. Existuje mnoho spôsobov, ako škola môže zapojiť a prezentovať sa verejnosti, čím sa buduje pozitívny obraz a povest školy.

Vydávanie školského časopisu Drobec je jedným zo spôsobov, ako zdieľať úspechy školy, články žiakov, učiteľov a zaujímavé udalosti. Tento časopis môže byť distribuovaný nielen študentom a rodičom, ale aj miestnym komunitám a partnerom školy.

Organizácia školských akadémií, kde sa prezentujú študenti prostredníctvom vystúpení, umeleckých predstavení a ďalších prejavov, je ďalším spôsobom, ako verejnosti ukázať široké spektrum schopností žiakov a podporiť ich sebavedomie.

Kultúrne a športové akcie, ako sú divadelné predstavenia, koncerty, športové turnaje a výstavy umožňujú žiakom ukázať svoje schopnosti, záľuby a zároveň pritiahnuť pozornosť verejnosti k pestrosti aktivít, ktoré škola ponúka.

Okrem týchto prezentácií môže škola ponúkať rôzne služby pre žiakov a rodičov, ako sú poradenské služby, prístup ku knižnici, čím posilňuje vzťah so svojím okolím.

Dôležité je tiež zapájať sa do komunitných projektov, podporovať vzdelávacie iniciatívy, čím škola posilňuje svoju pozíciu ako aktívny a zapojený člen miestnej komunity.

Všetky tieto aktivity a prezentácie školy na verejnosti pomáhajú budovať dobrú povesť školy, prilákať potenciálnych žiakov, zapájať rodičov a komunitu a vytvárať pozitívny dojem o vzdelávacom zariadení ako celku.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Dlhodobé projekty :

Triedenie odpadu - enviroprojekt

Zachraňujem zem

14.ročník celoslovenského projektu " Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice "

Digiškola

E - testovanie slovenský jazyk , matematika

Komparo - 9.- 8..ročník

S knihou ku zdraviu

Protidrogová šnúra

XI .ročník česko - slovenského projektu Záložka do knihy spája školy

Výchovné poradenstvo

Triedenie odpadu - Projekt "Zachraňujem zem"

V rámci ročného správania projektu Enviroprojekt by sme radi zhrnuli udalosti, aktivity a úspechy, ktoré sme dosiahli v roku 2023. Tento rok bol pre nás plný významných podujatí, osvetľujúcich aktivity zameraných na environmentálnu osvetu a vzdelávanie v oblasti ochrany životného prostredia.

Projekt "Zachraňujem zem"

Triedenie odpadu zostáva jednou z našich hlavných iniciatív. Spustili sme sériu vzdelávacích workshopov, ktoré sa konali v školách po celej krajine. Cieľom bolo zvýšiť povedomie študentov aj verejnosti o význame triedenia odpadu a jeho vplyve na životné prostredie. Tieto aktivity zaznamenali veľký záujem a účasť zo strany žiakov i pedagógov.

14. ročník "Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice"

Naša účasť v 14. ročníku tejto súťaže bola úspešná. V rámci tejto udalosti sme organizovali rôzne podujatia a aktivity zamerané na propagáciu čítania, vzdelávania a osvetu v oblasti environmentálnych tém. Tím projektu zachytil pozornosť s inovatívnymi prístupmi k motivácii študentov k čítaniu.

Digiškola - E-testovanie a komparo

Naša účasť v digitálnej transformácii vzdelávania viedla k zavedeniu E-testovania z slovenského jazyka a matematiky. Okrem toho sme organizovali komparatívne testy pre žiakov 8. a 9. ročníka, čo pomohlo identifikovať ich silné a slabé stránky a podporiť ich v ich vzdelávacom raste.

S knihou ku zdraviu a protidrogová šnúra

Spolu s iniciatívou "S knihou ku zdraviu" sme sa snažili posilňovať povedomie o zdravom životnom štýle medzi žiakmi. Paralelne sme tiež usporiadali protidrogové šnúry, aby sme informovali a varovali mladých ľudí pred rizikami spojenými s užívaním drog.

XI. ročník česko-slovenského projektu "Záložka do knihy spája školy"

Naša účasť v projekte Záložka do knihy priniesla školy oboch krajín bližšie k sebe. Organizovali sme výmeny kníh čím sme posilnili väzby medzi študentmi z Česka a Slovenska.

Výchovné poradenstvo

V rámci výchovného poradenstva sme aktívne pracovali na poskytovaní podpory študentom a učiteľom v rôznych oblastiach vzdelávania a osobnostného rozvoja. Naše poradenské programy boli dobre prijímané a vyznačovali sa vysokou účasťou študentov.

Záver

Celkový úspech týchto projektov a aktivít je dôkazom našej oddanosti vzdelávaniu, osvete a podpory záležitostí životného prostredia. Vďaka zapojeniu žiakov, pedagógov a verejnosti sme dosiahli významný pokrok v rámci našich cieľov.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 18.5.2022

Druh inšpekcie: Tématická inšpekcia č. 3108/2021-2022

Vykonal : Mgr.Marian Mišík školský inšpektor , ŠIC Trenčín

Štátna školská inšpekcia bola vykonaná dňa 18.5.2022

Počas kontroly neboli zistené žiadne pochybenia .

Záver kontroly : dosiahnutá úroveň veľmi dobrá.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky školy

Budova školy : Exteriér budovy školy je v pôvodnom stave . Budova nie je zateplená a strecha je v zlom technickom stave . Ríny sú rozpadnuté a už v nevyhovujúcom technickom stave . Vykurovanie budovy je finančne náročné na pracovné sily. Uhlie sa stáva neekologické . V budúcnosti musíme realizovať základné opravy , pre plynulý chod školy.

Budova materskej školy : budova je v zlom stave. Strecha a jej podbitie je na určitých miestach vypadané. Vykurovanie stráca efekt , pre silné úniky tepla z budovy.

Obec už dlhodobo pracuje na projekte obnova Materskej školy , kde by mohlo prebehnúť zmodernizovanie budovy , zateplenie a oprave strechy.

Učebne v materskej škole sa priebežne modernizujú, aby spĺňali požiadavky daného obdobia. Triedy treba stále modernizovať a dopĺňať pomôckami .Aj vďake SRRZRZ pri MŠ môže nakúpiť do mš nové pomôcky . Ďalšie zabezpečujeme dotácie ministerstva školstva na deti predškoského veku . Z obce je obmedzený rozpočet, ktorý nám nedovoľuje nakupovať veľa moderného vybavenia . Poplatok za mš je 15 € z čoho nakúpime len základné pomôcky.

Učebne základnej škole: Škola má viacero učební určených pre rôzne predmety a triedy. Ich stav je vo všeobecnosti primeraný, ale niektoré potrebujú modernizáciu z hľadiska výbavy a technológií pre efektívnejšie vzdelávanie.

Odborné učebne: Odborné učebne sú dobre vybavené pre špecifické odbory alebo kurzy, avšak niektoré potrebujú aktualizáciu vybavenia, najmä v oblasti moderných technológií a nástrojov.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

Výučba je zabezpečená základnými učebnými pomôckami. Všetky triedy majú tabule, projektor či interaktívne tabule. Avšak, potreba modernizácie a rozšírenia týchto technológií je zrejmá, najmä v súvislosti s interaktívnymi softvérovými aplikáciami a výukovými programami.

Stručná analýza súčasného stavu

Celkový stav priestorov a materiálno-technického vybavenia je priemerný, no existuje priestor na zlepšenie a modernizáciu. Niektoré časti školy vykazujú známky opotrebovania a zastaraného vybavenia. To má vplyv na efektívnosť výučby a celkovú kvalitu vzdelávacieho procesu.

Potreby a pripravované plány

Modernizácia učební a ich vybavenia: Plánuje sa postupná modernizácia učební a ich vybavenia, vrátane investícií do interaktívnych technológií a nových výukových materiálov.

Aktualizácia provizórnej telocvične a ihriska: Je v pláne zlepšiť vybavenie telocvične a ihríska, aby sa podporila rôznorodosť športových aktivít a bezpečnosť žiakov.

Stravovanie: Priestor školskej jedálne je naplnený na úplnú kapacitu vzhľadom na priestor. Pre naplnenie požiadaviek stravníkov bolo nutné dovybavenie školskej kuchyne . Školská kuchyňa potrebuje dokúpiť moderné stroje na pečenie , varenie ale i umývanie riadu. Ponuka a kvalita jedál v školskej jedálni je náročná na prípravu, hlavne keď sa kladie dôrazom na zdravé stravovacie návyky.

Rozšírenie technologických zdrojov: Škola plánuje investovať do viac moderných technológií a softvéru na podporu výučby a interaktívneho vzdelávania.

Celkovo, škola si uvedomuje potrebu vylepšiť svoje priestorové a materiálno-technické podmienky na podporu efektívnejšieho vzdelávania a plánuje postupné zlepšenia a investície v týchto oblastiach.

K realizácii mnohých nový vecí je v prvom rade potrebná spolupráca so zriaďovateľom . Bez ich finančnej podpory nie je možné realizovať finančne náročné projekty a nápady.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

Čítanie a Písanie: Škola má efektívne programy pre rozvoj čitateľských schopností a písania.

Matematika: Výučba matematiky je efektívna a študenti dosahujú dobré výsledky v základných matematických zručnostiach.

Technológia a Inovácie: Škola má moderné prístupy k vyučovaniu technológií a podporuje kreativitu a inovácie.

Zameranie na praktické zručnosti: Nedostatok praktických zručností v osnovách, ktoré by mohli pomôcť študentom pri ich budúcich zamestnaniach.

Individuálny Prístup: Nie všetci žiaci sú podporovaní individuálne podľa ich potrieb a škola by mohla lepšie prispôsobiť vyučovanie jednotlivcom.

Návrh opatrení:

Individualizované vyučovanie: Zaviesť diferencované a individualizované vyučovanie, aby sa lepšie prispôsobili potrebám jednotlivých žiakov. To môže zahŕňať skupinovú prácu, mentorovanie a podporu pre študentov so špeciálnymi potrebami.

Rozšírenie programov o praktické zručnosti: Zahrnúť do osnovy viac praktických zručností, ako je finančná gramotnosť, základy podnikania a práca s technológiou, aby sa žiaci pripravili na reálne situácie v budúcnosti.

Rozmanitý prístup k jazykom: Poskytnúť viac podpory pre žiakov, ktorí potrebujú pomoc s jazykovými zručnosťami, a zabezpečiť, aby boli programy prispôsobené potrebám žiakov so znevýhodnením.

Tieto kroky by mohli pomôcť vyvážiť silné stránky a nedostatky v základnej škole a zlepšiť celkovú kvalitu výchovy a vzdelávania. Konkrétne riešenia by mali byť vytvorené a prispôsobené podľa potrieb danej školy a komunity.

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 8

Integrovaní žiaci - od septembra sa toto označenie nepoužíva, po novom hovoríme o deťoch so ŠVVP.

Pri deťoch so ŠVVP funguje spolupráca rodičov, učiteľov, triednych učiteľov, výchovného poradcu, pedagogických asistentov a pedagogicko psychologických centier. Škola spolupracuje s Centrom poradenstva a prevencie v Púchove ( CPP Púchov), so Súkromným centrom špeciálno - pedagogického pradenstva Help-DYS v Púchove a Súkromným centrom prevencie a poradenstva v Púchove ( SCPP Púchov).

V základnej škole pracujú dve pedagogické asistentky, ktoré pomáhajú deťom so ŠVVP a spolupracujú s pedagógmi a výchovnou poradkyňou. Pre kvalitnejšiu podporu detí so ŠVVP absolvujú pedagické asistentky a výchovná poradkyňa školenia a webináre organizované Inklucentrom - Inkluzívna legislatíva a dokumentácia, Pedagogický asistent v praxi, Podporné opatrenia a Individuálny vzdelávací program.

Súčasťou podpory nielen žiakov so ŠVVP, ale všetkých detí, ktoré budú potrebovať okamžitú pomoc bude vytvorený Školský podporný tím zložený z pedagógov. Ten bude spolupracovať so všetkými učiteľmi pri riešení problémov žiakov.

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 14

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 13/ 4

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1/ 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

V školskom roku 2022 /2023 bolo v 9.ročník 13 žiakov .

V prvom kole prijímacích pohovorov bolo prijatých 13 žiakov .

Na odvolanie v prvom kole : 10 žiakov .

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Školský klub detí: Tento klub je zameraný na poskytovanie deťom priestoru na rôzne záujmy a aktivity mimo školských hodín. Môže ponúkať rôzne workshopy, kreatívne dielne, športové aktivity a vzdelávacie programy.

Čitateľská gramotnosť: Program zameraný na rozvoj čitateľských schopností detí. Zvyčajne sa sústredí na podporu a rozvíjanie radosti z čítania, porozumenie textu, interpretáciu a analytické schopnosti.

Folklórny krúžok: Aktivita, ktorá sa zaoberá tradičnými kultúrnymi prvkami danej krajiny alebo regiónu. Deti sa učia tradičné piesne, tance, príbehy a remeslá spojené s miestnou kultúrou.

Počítačový krúžok: Program zameraný na výučbu počítačových zručností a digitálnych technológií. Môže zahŕňať učenie programovania, prácu s softvérom, tvorbu obsahu a základné IT zručnosti.

PRVÁČIKOVO: To môže byť špeciálny program alebo skupina určená pre prváčikov (deti v prvom ročníku základnej školy), ktorá im pomáha prispôsobiť sa novému školskému prostrediu a podporuje ich v učení a sociálnom rozvoji.

Šikovníček: Aktivita, ktorá pravdepodobne poskytuje priestor pre rozvoj manuálnych zručností detí, či už cez remeselné práce, modelovanie, výtvarné dielne alebo iné kreatívne aktivity.

Tieto aktivity zvyčajne ponúkajú deti možnosť objavovať nové záľuby, rozvíjať rôzne zručnosti a nadväzovať nové priateľstvá mimo školského prostredia.

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Stretnutia s rodičmi prebiehali pravidelne .

V prípade potreby bol rodič predvolaný na osobný pohovor.

Počas školského roku prebiehali individuálne ale i spoločné triedne stretnutia.

Zo všetkých stretnutí sú spísané zápisnice a prezenčné listiny. - Rodičovské združenia

Komunikácia: Pravidelná a otvorená komunikácia medzi školou a rodičmi je kľúčom. Zdieľanie informácií o vzdelávacom programe, udalostiach, úlohách a pokrokoch dieťaťa je dôležité.

Stretnutia : Organizovanie stretnutí medzi rodičmi a učiteľmi na diskusiu o pokroku dieťaťa a jeho potrebách. Tieto konferencie by mali byť pravidelné, aby rodičia mohli aktívne sa zapájať do vzdelávacieho procesu dieťaťa.

Podpora domácej práce: Učitelia môžu poskytnúť rodičom zdroje a nástroje na podporu učenia doma. Taktiež by mali poskytnúť jasné očakávania týkajúce sa domácich úloh a ako môžu rodičia pomôcť deťom.

Vytvorenie partnerstva: Vytvorenie atmosféry partnerstva medzi školou a rodičmi, kde sa obaja cítia ako dôležití hráči v rozvoji a vzdelávaní dieťaťa.

Pravidelné stretnutia sú so zástupcami tried , kde finančne podporujú žiakov školy pri rôznych súťažiach , výcvikoch ale i kultúrnych a zábavných činnostiach .

Snažia sa finančne podporovať školu pri renováciách a nákupoch moderných vzdelávacích pomôcok.

Takáto spolupráca môže viesť k lepšiemu vzdelávaciemu prostrediu a podpore pre dieťa nielen v škole, ale aj doma.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Gabriela Cyprianová

V Lednici, 2. novembra 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 2.11. 2023

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti a jej podmienkach za školský rok 2022/2023 Základnej školy s materskou školou J. A. Komenského Lednica

predkladá: PaedDr. Gabriela Cyprianová

Vyjadrenie Rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi obce Lednica

schváliť - neschváliť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023.

Za Radu školy: predseda Radka Barková

V Lednici 2.11.2023

Schválenie zriaďovateľom školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Obce Lednica

zriaďovateľ Základnej školy s materskou školou J.A.Komenského

v súlade s § 5, ods. 7, písm. f zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve

schvaľuje - neschvaľuje

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023